CLUBS
Dans le club de théâtre, l'objectif est d’enseigner aux élèves l'importance du théâtre, les différents rôles des individus dans la société, ce qu'ils représentent dans la vie des gens.
Il vise aussi à inculquer la capacité d'utiliser efficacement le langage corporel et de s'exprimer facilement avec respect et amour. Il est parmi les objectifs de ce club de révéler correctement les émotions, de faire preuve d'empathie, de développer les capacités d'expression et d'imagination à travers des textes théâtraux.
1- CLUBS SPORTIFS
LE TENNIS DE TABLE
C'est un sport amusant qui permet l'acquisition d'habiletés telles que la coordination des mains, des bras et des yeux, la réflexion rapide, la planification, la prise de décision et le développement des réflexes. Il vise à développer chez nos élèves à travers l’expérimentation des processus, les valeurs telles que la patience, la persévérance et la détermination.
BADMINTON
Tout en améliorant les capacités de concentration de son adepte, il favorise également la coordination de l'endurance et de la vitesse de ce dernier. Il contribue au développement de la capacité de respiration correcte, de la vitesse, de l'endurance, de la vivacité d'esprit et des capacités d'exercice nécessaires à la santé des yeux.
VOLLEY-BALL
C'est un sport qui développe la coopération et le partage, qui comprend des caractéristiques telles que la technique, la tactique et l'intelligence du jeu. Le club vise à développer les compétences de base, la coordination, la vitesse et la rapidité, l'endurance et la force liées à ce sport. En outre, il a pour but de développer les compétences d'action avec un esprit d'équipe, de prise de responsabilité, de leadership et de confiance en soi, et de donner l'opportunité de ressentir le sentiment de gagner et de perdre.
TAEKWANDO-KARATE
Le taekwondo est un sport moral qui permet un développement physique et spirituel et s'adresse aux personnes de tous âges. Il vise à fournir aux élèves des concepts moraux qui les aideront physiquement et spirituellement pour la vie. Il vise également à développer en eux un sentiment de confiance, d’humilité et de tolérance afin qu'ils grandissent en ant qu'individus respectueux et disciplinés.
TIR À L'ARC
Le tir à l'arc est le "sport ancestral" des Turcs. Il favorise le développement physique en général et le renforcement des muscles des épaules, du dos et des jambes en particulier. Avec ce club, les élèves développeront simultanément des compétences psychosociales telles que la concentration, la patience, l'équilibre, l'autogestion et la prise de décision.
2- CLUBS CULTURELS
ART CULINAIRES
Le club de cuisine vise à sensibiliser les participants à l'action individuelle et collective, au développement des compétences de production, à l'hygiène, à la prise de responsabilité, ainsi qu'à la culture alimentaire. Il vise également à leur faire expérimenter le sentiment d'accomplissement et l’amélioration de leur confiance en eux-mêmes grâce à leur production.
Il vise également à faire acquérir les compétences d'apprentissage à travers l’application de concepts, l’apprentissage des manières de manger, de boire et de la tenue à table, tout en répondant à leurs propres besoins.
Si nécessaire, les parents seront informés de la fourniture de matériel à l'atelier de cuisine.
THÉÂTRE
Dans le club de théâtre, l'objectif est d’enseigner aux élèves l'importance du théâtre, les différents rôles des individus dans la société, ce qu'ils représentent dans la vie des gens...
Il vise aussi à inculquer la capacité d'utiliser efficacement le langage corporel et de s'exprimer facilement avec respect et amour. Il est parmi les objectifs de ce club de révéler correctement les
CLUB MEDIA
Ce club à pour objectif l’usage d’Internet qui est une nécessité de l'ère technologique, la création d’une plateforme où les élèves peuvent s'exprimer de manière libre et contemporaine autour d'intérêts et d'idées communes, et par la même occasion, développer leurs perspectives et leurs horizons, dans le monde des médias sociaux où des personnes de tous horizons participent. Ce club a également pour but d’informer les élèves de notre école sur la problématique de l’usage des réseaux sociaux afin de les sensibiliser à l'utilisation efficace des outils médiatiques.
CLUB DE DANSE (LOCAL-FOCAL)
Les danses folkloriques ont un effet positif sur la discipline personnelle. Dans ce club, l'objectif est que les élèves produisent le même son en exécutant les mêmes mouvements dans la même musique, agissent collectivement avec la même commande, s'intègrent complètement et s'organisent sans perdre leur attention jusqu'à la fin du jeu, et respectent les règles. En outre, il vise à soutenir la survie et la diffusion de nos valeurs culturelles nationales par l’enseignement d’histoires de pièces de théâtre locales, de chansons folkloriques et d'épopées.
WEB DESIGN
Dans le club de conception de sites Web, il vise à réunir la puissance de conception et de production de nos étudiants avec des opportunités technologiques. De plus, il vise à faire des études de conception de sites Web sur ordinateur, à développer des compétences de réflexion systématique et alternative, à être avec l'ordinateur dans un but précis.
CODAGE ROBOTIQUE
Le club de robotique et de codage vise à transférer les techniques de codage et de programmation sur ordinateur, à développer des capacités de réflexion systématique et analytique, et à enseigner la programmation de manière ludique et progressive. En même temps, il vise à fournir aux élèves intéressés par la technologie et les sciences des connaissances de base sur la conception et la programmation de robots, et à améliorer leur productivité et leurs compétences en résolution de problèmes.
LEGO MAKER
Le jeu avec des briques LEGO permet de renforcer les aspects d'exploration et de production des élèves, et à leur faire vivre l'excitation d'apprendre par la pratique et à les rapprocher des concepts de la conception - programmation - mécatronique - robotique.
JEUX D'INTELLIGENCE
Le club de jeux d'intelligence vise à développer chez nos élèves le développement de stratégies, la planification, le raisonnement, la pensée extraordinaire, la concentration et la prévoyance. En même temps, il œuvre à leur fournir les compétences nécessaires pour prendre des décisions, pour intérioriser le sentiment de gagner et de perdre et avoir le moral compétitif.
3- CLUBS DE MUSIQUE
LE PIANO
Jouer du piano a un rôle important dans le développement de la motricité fine, la réduction du déficit d'attention et le développement cognitif et affectif des élèves. Des études ont montré que jouer du piano contribue également au développement de l'intelligence. De plus, la coordination œil-main améliore le suivi, la concentration et l’attention lors de la lecture d'un morceau. Ce club vise à permettre aux élèves d'acquérir une perspective artistique et le sens de l’esthétique.
LA GUITAR
L'objectif du club de guitare est d’enseigner aux élèves les caractéristiques de la guitare en tant qu'instrument, à savoir lire la touche gauche horizontalement et verticalement, et également à assurer la coordination main droite et main gauche. De plus, il vise à leur fournir les compétences d'attention, de concentration, d'audition musicale, de sens du rythme, de remarque rapide sur les détails et le développement de la motivation personnelle.
LA FLUTE
L'objectif du club de flûte est de fournir aux élèves les caractéristiques de la flûte en tant qu'instrument, de développer leur intelligence musicale et de leur montrer la coordination main droite et main gauche. La flûte est également un facteur important dans l'utilisation de la respiration par diaphragme et son intégration dans la vie quotidienne.
De plus, il vise à leur fournir les compétences d'attention, de concentration, d'audition musicale, de sens du rythme, de remarque rapide sur les détails et le développement de la motivation personnelle.
LA CHORALE DE MAARIF
Dans les organisations scolaires avec un répertoire composé de différentes cultures, styles, chansons locales et étrangères, elle est mise en place afin de développer la capacité des élèves à travailler collectivement et leur sens de la musique polyphonique, la capacité de penser artistiquement à la musique, l'habitude d'interpréter et l'acquisition de compétences de base en chant visant à jouer un rôle.
